Llegar a comprender la poesía del siglo XX

Para cerrar el apartado de literatura de este curso, 08-09, voy a tratar de analizar, comentar y comprender un texto de Octavio Paz: “Decir, hacer”.

Entre lo que veo y digo,
Entre lo que digo y callo,
Entre lo que callo y sueño,
Entre lo que sueño y olvido
La poesía.
Se desliza entre el sí y el no:
dice lo que callo,
calla lo que digo,
sueña lo que olvido.
No es un decir:
es un hacer.
Es un hacer que es un decir.
La poesía se dice y se oye:
es real.
Y apenas digo es real,
se disipa.
¿Así es más real?
Idea palpable,
palabra impalpable:
la poesía va y viene
entre lo que es y lo que no es.
Teje reflejos y los desteje.
La poesía
siembra ojos en las páginas
siembra palabras en los ojos.
Los ojos hablan
las palabras miran,
las miradas piensan.
Oír los pensamientos,
ver lo que decimos
tocar el cuerpo de la idea.
Los ojos se cierran
Las palabras se abren.

 

Por una parte voy a analizar el movimiento artístico-literario hispanoamericano del siglo XX, que es cuando este texto fue creado.

 

La vida del mexicano Octavio Paz (1914-1998) estuvo divida en dos partes: la primera, donde fue soldado y combatió en la Guerra Civil, con el bando republicano; la segunda, donde fue diplomático y poeta, vivió en distintos continentes y recibió el premio Nobel en 1990. Dentro de su producción poética tuvo distintas variantes:

1. Hizo una combinación de la poesía comprometida con la estética surrealista para plantear problemas existenciales (soledad, comunicación, tiempo, amor) con un lenguaje libre y hermético.
2. Estuvo influenciado por la cultura oriental, tanto en la forma (haikus), como en los temas (lo esotérico y misterioso, la identidad, el doble).
3. Tuvo preocupación por el lenguaje y hasta recuperó el experimentalismo vanguardista.

 

Este texto es literario porque es creativo, original, busca  el goce estético, trata de expresar uno de los misterios de la vida: la Poesía.

 

 A continuación, he analizado el contenido, lo que el autor ha querido decir. En este caso pretende expresar a través del lenguaje la esencia de la poesía. Es complicado de entender, dado que explicar algo tan abstracto como este género literario es una tarea que considero inalcanzable. El simple hecho de expresar algo mediante eso mismo, queda como resultado algo confuso, con muchas posibles interpretaciones, y una sensación de complejidad que te hace quedarte un rato largo pensando exactamente lo que quiere decir.

 

 Por otro lado, dejando el tema y la idea central de la obra, me he fijado en la forma que le ha dado el autor al poema. Por una parte, está claro que está escrito en verso, formando seis estrofas. La métrica no es clásica, y por más que he intentado sacarle alguna lógica, creo que no sigue una métrica concisa. El registro lingüístico que utiliza es culto; además, usa desviaciones del lenguaje y asocia realidades extrañas entre sí, usa paradojas y recursos que dan belleza, sutileza y sentido al texto. En las primeras dos estrofas utiliza un recurso llamado antítesis, que consiste en contraponer palabras con significado contrario, haciendo ver que el concepto a expresar (poesía) vaga entre esos dos opuestos, sin dejar un sentido exacto. En las dos siguiente utiliza un recurso, que principalmente pretende dejar claro que es imposible que alguien pueda definir la poesía. En las dos últimas utiliza el recurso de los sentidos; aquí une el concepto de poesía con las sensaciones, que hace que el texto tengo un punto más emotivo.

 

 Me ha costado comprender este texto, dado que no estoy muy acostumbrada a leer poesía, pero creo que el analizarlo me ha ayudado a sacarle significado. La verdad es que me deja bastante perpleja, porque es un campo muy desconocido para mí.

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